Tuesday, January 3, 2017

Contoh Soal Ujuan Sejarah Peminatan Kelas XI IPS Semester 2


arifsae.com - berikut akan saya share contoh soal yang digunakan untuk kelas XI Peminatan untuk kuerikulum 2013
1.      Pada tahun 1870-1871 terjadi perang antara kedua negara, yaitu Prancis dipimpin oleh Napoleon III dan Jerman dipimpin oleh Otto van Bismark. Prancis kalah dalam pertempuran tersebut dan menyetujui perjanjian Frankfurt tahun 1871, berikut ini yang merupakan salah satu isi perjanjian tersebut adalah ...
A.    Prancis meyerahkan wilayah kota Paris ke Jerman
B.     Jerman harus membayar semua kerugian kepada Prancis
C.     Prancis harus membayar semua kerugian kepada Jerman
D.    Napoleon III harus meletakan jabatannya
E.     Prancis menjadi wilayah kekuasaan Jerman

2.      Perang Dunia I yang terjadi antara tahun 1914-1918 merupakan perang besar pertama yang memakan korban jutaan orang di dunia. Dalam konteks sebab umum, mengapa perang Dunia I ini bisa terjadi ...
A.    Pertentangan antara Jerman dan Italia
B.     Pertentangan antara Rusia dan Kanada
C.     Pertentangan antara Prancis dan Inggris
D.    Pertentangan antara Rusia dan Inggris
E.     Pertentangan antara Jerman dan Prancis

3.      Perang Dunia I mempunyai sebab khusus karena pembunuhan yang terjadi kepada putera mahkota Austria yaitu Frans Ferdinan oleh Princep seorang Serbia. Mengapa pembunuhan itu bisa terjadi ...
A.    Tentara Austria menyerbu wilayah Inggris
B.     Putra mahkota Austria menolak cinta seorang wanita Serbia
C.     Tentara Serbia menyerbu pasukan Jerman
D.    Tentara Austria mengadakan latihan perang di Bosnia
E.     Bosnia menginginkan kemerdekaan dari negara Kosovo

4.      Berakhirnya Perang Dunia I ditandai dengan sebuah Perjanjian Versailles pada 28 Juni 1919. Berikut ini yang bukan merupakan isi dari perjanjian Versailles adalah ...
A.    Kapal-Kapal dagang Jerman harus diserahkan ke Prancis
B.     Jerman menyerahkan Elzas-Lotharingern kepada Prancis
C.     Jerman kehilangan semua daerah jajahannya
D.    Jerman harus membayar kerugian perang sebesar 132 milyar mark emas
E.     Angkatan perang Jerman diperkecil

5.      Pertentangan antar negara melahirkan kelompok-kelompok kepentingan yang dikenal dengan system of alliances, hingga melahirkan dua aliansi, yaitu Triple Aliantie dan Triple Entente. Negara mana saja yang tergabung kedalam Triple Aliantie ...
A.    Jerman, Italia dan Prancis
B.     Jerman, Austria dan Italia
C.     Jerman, Rusia dan Inggris
D.    Prancis, Rusia dan Inggris
E.     Italia, Inggris dan Prancis

6.      Setelah Perang Dunia I berakhir, maka terbentuklah dua blok besar yang mempengaruhi dunia saat itu, yaitu blok Fasis dan Blok Sekutu. Anggota dari blok Fasis adalah ...
A.    Jerman, Belanda, dan Jepang
B.     Yugoslavia. Amerika, dan Italia
C.     Italia, Jerman dan Korea
D.    Prancis, Inggris dan Amerika
E.     Jerman, Italia dan Jepang

7.      Perang Dunia II telah mempengaruhi kehidupan kawasan Asia, sehingga sebagian kawasan Asia Timur Raya masuk kedalam kemelut Perang. Namun ada peristiwa awal yang menandakan perang itu, yaitu penyerbuan Jepang ke pangkalan perang Amerika di Pearl Hourbour. Apa sebab Jepang menyerang pangkalan itu ...
A.    Mengantisipasi serangan Amerika terhadap Jepang
B.     Membangunakan Amerika supaya segera mengikuti jalannya perang.
C.     Tujuan Jepang yang ingin menguasai Indoneisa
D.    Mengikuti putusan politik Jerman yang sudah memulai perang di Eropa karena sudah terikat dengan perjanjian tripartite
E.     Amerika lebih dulu menyerang Jepang di Nagasaki

8.      Dampak Perang Dunia I dalam bidang ekonomi menimbulkan sebuah krisis, yaitu krisis Melaise. Apa yang dimaksud dengan krisis Melaise itu ...
A.    Krisis politik yang menyebabkan dibentuknya dua blok
B.     Kekurangan rumah tinggal bagi penduduk sipil
C.     Krisis ekonomi yang melanda sebagian Eropa
D.    Krisis Ekonomi yang melanda seluruh dunia
E.     Krisis Politik disemua daerah jajajahan negara Eropa

9.      Perang dunia II melahirkan negara super power baru yang membagi dunia kedalam dua kubu, yaitu Blok Barat dan Blok Timur, perang ini dinamakan perang dingin, apa arti dari perang dingin ini ...
A.    Konflik manifes antar negara super power
B.     Konflik laten antar negara super power
C.     Perlombaan senjata antara negara super power
D.    Rivalisme dalam kekuatan militer
E.     Perebutan wilayah jajahan

10.  Fase The Turning Point merupakan fase titik balik yang menghentikan kemenangan-kemenangan besar Jepang. Pada peristiwa apa fase itu terjadi ...
A.    Jepang kalah dalam pertempuran Laut Karang
B.     Jepang di Bom Atom di kota Nagasaki dan Hirosima
C.     Jepang menyerbu pangkalan perang Amerika di Pearl Hourbour
D.    Jepang menyerah dalam menguasai daerah Indonesia
E.     Jepang kalah dalam pertempuran di laut Cina Selatan

11.  Presiden Amerika Serikat yang mempelopori berdirinya Liga Bangsa-Bangsa (LBB), yang juga menekankan pentingnya self-determenation sebagai hak setiap bangsa untuk menentukan nasibnya sendiri adalah ...
A.    F.D. Roosevelt
B.     John F.Kennedy
C.     Harry S. Truman
D.    Abraham Lincoln
E.     Woodrow Wilson

12.  Dalam bidang sosial, pengaruh yang ditimbulkan dalam Perang Dunia II menimbulkan kesengsaraan, sehingga PBB membentuk UNRRA sebagai perbaikan mutu hidup, yang bukan menjadi tugas UNRRA adalah ...
A.    Memberi makan kepada orang-orang terlantar
B.     Mendirikan rumah sakit
C.     Membuat tempat-tempat ibadah
D.    Mengurus pengungsi-penungsi
E.     Mengerjakan lagi tanah-tanah yang rusak

13.  Dalam bidang budaya, pengaruh imperialisme dan kolonialseme merasuk seluruh sendi-sendi, termasuk kedalam pola hidup. Hal ini dipengarui oleh budaya westernisasi, apa yang dimaksud dengan budaya westernisasi ...
A.    Budaya meniru gaya hidup orang-orang kerajaan
B.     Budaya hidup yang meniru budaya barat apa adanya
C.     Budaya meniru gaya hidup suku-suku pribumi
D.    Budaya yang menjunjung tinggi budaya tradisional
E.     Budaya meniru kehidupan para selebritis

14.  Pengaruh imperialisme dan kolonialseme Barat dalam bidang politik selama abad ke-19 semakin kuat. Hal ini dibuktikan dengan ...
A.    Pergantian permaisuri yang diinginkan raja
B.     Pemberian wilayah kekuasaan raja
C.     Penerimaan pajak berupa hasil bumi semakin meningkat
D.    Pergantian tahta raja lama kepada raja yang baru
E.     Semakin meluasnya wilayah pribumi karena politik aneksasi

15.   Kasultanan Palembang merupakan kerajaan Islam yang berada di Palembang, namun kerajaan yang dipimpin oleh Sultan Mahmud Badaruddin ini tidak mau bekerjasama dengan penjajah asing. Langkah apa yang dilakukan penjajah untuk memutuskan jalannya menguasai Palembang ...
A.    Belanda megutus Snouk Hourgroje untuk menyelidiki masyarakat Palembang
B.     Mengangkat Pangeran Adipati Ahmad Najamudin menjadi Sultan
C.     Raffles memberikan bantuannya kepada Palembang untuk menyingkirkan Belanda
D.    Memonopili jalur perdagangan yang ada disekitar Palembang
E.     Menyerang besar-besaran Kasultanan Palembang
16.  Ultimatum yang diberikan Belanda kepada Raja Buleleng untuk membebaskan hukum Tawan Karang yang ditetapkan di Bali. Salah satu isi ultimatum itu adalah ...
A.    Tetap menjalankan hak tawan karang
B.     Harus mengakui kedaulatan Inggris
C.     Mendukung sikap politik dari Belanda
D.    Membebaskan belanda sesuka hati memasuki wilayah Buleleng
E.     Memberi perlindungan kepada perdagangan Belanda

17.  Dr. Wahidin Sudirohusodo lulus sekolah dokter Jawa di Weltvreden dan berusaha untuk memperbaiki masyarakat Jawa melalui pendidikan ala barat. Apa yang dilakukan oleh Wahidin Sudirohusodo untuk melaksanakan cita-citanya ...
A.    Menghimpun dana untuk memberikan beasiswa
B.     Berorasi dari daerah Jawa Tengah dan Jawa Timur
C.     Meminta dukungan partai politik yang ada pada saat itu
D.    Mendirikan partai politik bersama teman-temannya
E.     Bekerjasama dengan pemerintah kolonial Belanda

18.  Berikut ini yang bukan merupakan faktor–faktor kurang diminatinya Budi Utomo dalam perkembangan berikutnya oleh golongan muda adalah ...
A.    Lebih mementingkan golongan priyayi
B.     Termasuk kedalam wadah PPPKI
C.     Lebih mengutmakan reaksi Belanda daripada reaksi rakyat pribumi
D.    Tidak berpolitik
E.     Lebih mementingkan pemakaian Bahasa Belanda daripada Bahasa Indonesia

19.  Salah satu programnya, Budi Utomo hanya terbatas untuk golongan wilayah Jawa dan Madura. Mengapa golongan yang menjadi anggotanya hanya terbatas pada orang Jawa dan Madura ...
A.    Hanya Jawa dan Madura yang mendapat dana Beasiswa untuk pendidikan
B.     Golongan jawa dan Madura yang paling cocok dalam keanggotaan Budi Utomo
C.     Masih belum tumbuhnya semangat nasionalisme
D.    Mempersiapkan kemerdekaan Indonesia dengan wilayah yang terbatas
E.     Orang di luar Jawa dan Madura masih tidak mengerti perjuangan Budi Utomo

20.  Sarekat Islam dalam perjuangannya lebih radikal dibanding dengan Budi Utomo. Hal ini bisa dilihat dari Anggaran Dasarnya. Salah satu isi dari Anggaran Dasar Sarekat Islam adalah ...
A.    Memajukan hidup menurut pemerintah kolonial Belanda
B.     Memajukan sektor-sektor pertambangan, perkebunan dan perikanan
C.     Bekerjasama dengan pemerintah Kolonial agar mudah mendapat ijin
D.    Mempertebal rasa persaudaraan dan saling tolong menolong di antara anggotanya
E.     Semangat hanya terbatas kepada orang Jawa Islam saja

21.  Setelah periode kejayaan Sarekat Islam (1912-1916) berlalu, Sarekat Islam mengalami kemunduran. Apa yang menyebabkan kemunduran itu ...
A.    Tidak ada pengganti dari Tjokroaminnto
B.     Pertikaian intern di dalam Sarekat Islam
C.     Banyak muncul partai-partai baru
D.    Keluarnya tokoh-tokoh penting
E.     Pembubaran secara paksa oleh Belanda

22.  Sarekat Dagang Islam awalnya dibentuk untuk menghadapi persaingan perdagangan antara pedagang Cina dengan Pribumi di Solo. Dibawah ini adalah tokoh yang mengubah nama Sarekat Dagang Islam menjadi Sarekat Islam, yaitu....
A.    K.H. Ahmad Dahlan
B.     Ki Hajar Dewantoro
C.     KH. Hasyim Asy’ari
D.    KH. Samanhudi
E.     H.O.S Tjokroaminoto

23.  Perhatikan nama tokoh di bawah ini!
1)      HOS. Cokroaminoto
2)      H. Agus Salim
3)      Douwes Dekker
4)      Suwardi Suryaningrat
5)      Cipto Mangunkusumo
6)      Suryopranoto

Pendiri Indische Partij ditunjukkan oleh nomor ....
A.    1), 2), dan 6)                   
B.     2), 3), dan 4)                    
C.     4), 5), dan 6)
D.    3), 4), dan 5)
E.     2), 4), dan 6)

24.  Tujuan dari Inische Partij adalah untuk membangun patriotisme semua Indiers terhadap tanah air. Pada waktu itu, Tjipto Mangunkusumo memperkenalkan semboyan “Indie los van Holland”. Apa arti dari semboyan tersebut ...
A.    Hindia bersatu dengan pemerintah Belanda
B.     Hindia lepas dari negeri Belanda
C.     Hindia berjuang untuk merdeka
D.    Hindia bersatu untuk merdeka
E.     Hindia memilih jalanya sendiri

25.  Suwardi Suryaningrat dan teman-temannya membentuk “Komite Bumi Putera”, suatu komite yang bertujuan untuk menentang peringatan bebasnya Belanda dari jajahan Prancis tahun 1813. Suwardi Suryaningrat menulis sebuah kritik dengan judul “Andakata saya seorang belanda”. Bila dalam bahasa belanda, kalimat itu berbunyi ...
A.    Een Ik Ask Nederlander Was..
B.     Nederlander Was een Als ik..
C.     Als ik een Nederlander Was..
D.    Als iki een Nederlander Was..
E.     Eke si kaga Nederlander cin..

26.  Akar-akar nasionalisme pada Inische Partij, nampaknya cara-cara yang ditempuh oleh Inische Partij seperti yang terdapat pada pasal-pasal dalam anggaran dasar. Berikut ini yang bukan anggaran dasar dari Inische Partij adalah ...
A.    Memperkuat daya tahan pasukan kolonial nntuk membantu organisasi
B.     Memperbaiki keadaan ekonomi bangsa Hindia
C.     Memperbesar pengaruh pro-Hindia untuk dapat mempertahankan tanah air
D.    Berusaha untuk mendapatkan hak yang sama bagi semua orang Hindua
E.     Memberantas usaha-usaha untuk membangkitkan kebencian agama

27.  Organisasi kepanduan pertama didirikan pada tahun 1916 di Mangkunegaran Surakarta. Organisasi ini digunakan para pemuda untuk meningkatkan budi luhur, ketrampilan dan kepribadian serta memupuk bakat pemimpin. Apa nama organisasi kepanduan itu ...
A.    Nationale Padvinders Organisate (NPO)
B.     Jong Indonessche Padvinders Organisatie (JIPO)
C.     Nederlanche Padvinders Organisate (NPO)
D.    Perhimpunan pelajar-pelajar Indonesia (PPPI)
E.     Javanse Padvinders Organisatie (JPO)

28.  Pada tahun 1915 berdiri organisasi pemuda pertama Tri Koro Darmo yang dipimpin oleh Satiman Wiryosanjoyo. Pada mulanya apa tujuan utama perkumpulan Tri Koro Darmo...
A.    Menemukan orang-orang yang berasal dari Jawa dan Madura
B.     Mengumpulkan setiap orang-orang yang berasal dari Sumatera
C.     Mempererat tali persaudaraan pemuda pelajar dari Jawa saja
D.    Mempererat tali persaudaraan pemuda pelajar dari seluruh Indonesia
E.     Mempererat tali persaudaraan diantara pemuda pelajar dari Jawa dan Madura

29.  Pada kongres pemuda I dihadiri oleh wakil-wakil dari berbagai organisasi pemuda seperti Jong Java, Jong Sumatra, Jong Celebes, Jong Bataks, Jong Ambon dan lain-lainnya. Apa tujuan utama dari kongres pemuda I adalah ...
A.    Membentuk perkumpulan kedaerahan yang kuat
B.     Menguatkan nilai-nilai Islam dalam setiap anggotanya
C.     Mempererat hubungan antara semua perkumpulan kebangsaan
D.    Melindungi semua golongan Jawa dan Madura
E.     Merencanakan perlawanan terhadap pemerintah kolonial

30.  Perhatikan nama-nama berikut:
1)      Sugondo joyopuspito
2)      M. Yamin
3)      M. Hatta
4)      Amir Syarifudin
5)      Soekarno
6)      Joko Marsaid
Nama-nama yang menjadi anggota inti dalam kongres pemuda II, yang terdiri dari ketua, wakil, sekertaris, bendahara secara berurutan ditunjukan dengan nomor ...
A.    1), 2), 3), 4)
B.     1), 6), 3), 5)
C.     2), 4), 5), 6)
D.    1), 6), 2), 4)
E.     5), 3), 2), 4)

31.  Pada waktu istirahat, Wage Rudolf Supratman meminta izin untuk mendengarkan lagu ciptaanya yang berjudul Indonesia Raya. Namun nyanyian lagu itu tidak menggunakan syair. Apa yang menjadi alasan kenapa hal itu bisa terjadi ...
A.    Keindahan
B.     Kesopanan
C.     Keeksotikan
D.    Kehormatan
E.     Keamanan

32.  Tonggak sejarah penting dari perjalanan Sejarah Indonesia adalah Kongres Pemuda II. Keputusan Kongres Pemuda II yang diambil pada bulan Oktober 1928 bersifat penting oleh karena ...
A.    Munculnya kesadaran bersatu yang dipelopori kaum pemuda
B.     Gerakan pemuda bersifat radikal dan revolusioner
C.     Kaum pemuda menjadi pelopor dalam pergerakan nasional
D.    Menghapuskan organisasi pemuda yang bersifat kedaerahan
E.     Melebur semua perbedaan untuk mencapai Indonesia merdeka

33.  Penyelenggara Kongres Pemuda II pada tahun 1928 mengalami proses yang panjang. Peran ini tidak bisa terlepas dari peran organisasi pemuda, organisasi pemuda ini yang bernama ...
A.    Jong Java dan Jong Islamiten Bond
B.     Pemuda Indonesia dan Jong Java
C.     Perhimpunan Pelajar-Pelajar Indonesia
D.    Kepanduan bangsa Indonesia
E.     Jong Indonesia dan Indonesia Muda

34.  Kongres Pemuda II yang diselenggarakan pada tanggal 27-28 Oktober 1928 melahirkan tonggak-tonggak sejarah baru sebagai berikut, kecuali ...
A.    Diikrarkanya sumpah pemuda
B.     Dikibarkannya bendera kebangsaan sang saka merah putih
C.     Dinyanyikannya lagu kebangsaan Indonesia Raya
D.    Dibacakannya tuntutan Indonesia Merdeka
E.     Dibentuknya fusi baru organisasi pemuda yang bernama Indonesia Muda

35.  Berikut ini yang bukan merupakan dampak negatif dalam bidang ekonomi pada masa pendudukan Jepang adalah ...
A.    Semakin menyempitnya areal hutan
B.     Hasil pertanian dan harta benda terkuras habis
C.     Terkurasnya berbagai jenis barang tambang
D.    Terjadinya krisis ekonomi yang sangat mengerikan
E.     Semakin menyempitnya areal pertanian padi

36.  Berbagai kebijakan pemerintahan pendudukan Jepan dilakukan ketika menguasai Indonesia. Seperti pada awal tahun 1944, Jepang memperkenalkan sistem rukun tetangga yang disebut dengan ...
A.    Tonorogumi
B.     Kinrohosi
C.     Gokutotai
D.    Nogyo Kumaiai
E.     Bogodan

37.  Setiap peperangan tentunya mengakibatkan sebuah kerugian, namun disii lain, ada beberapa sisi keuntungan. Salah satu keuntungan yang diperoleh bangsa Indonesia akibat pendudukan militer Jepang adalah ...
A.    Bebas dari penjajah Belanda
B.     Mempelajari dan menguasai ketrampilan militer
C.     Dapat mempelajarai bahasa dan budaya Jepang
D.    Terbiasa dengan penderitaan dan kelaparan
E.     Dibantu untuk memperoleh kemerdekaan

38.  Sehubungan dengan pola ekonomi setiap daerah harus mampu mencukupi kebutuhannya sendiri dan dapat membentu kebutuhan perang Jepang. Kebijakan tersebut disebut ...
A.    Minseifu
B.     Autarki
C.     Tonarigumi
D.    Nogyo kumaiai
E.     Etatisme

39.  Proklamasi merupakan sebuah bentuk pernyataan sebuah negara yaitu Indonesia yang melepaskan diri dari penjajahan dan membentuk Negara Kesatuan Republik Indonesia yang merdeka, bebas, dan berdaulat, adalah makna proklamasi dari sudut pandang ...
A.    Hukum
B.     Hukum internasional
C.     Ideologis
D.    Sejarah
E.     Politik

40.  Tujuan pemerintah Jepang membentuk PUTERA adalah ...
A.    Mengembangkan kesadaran politik para pemuda
B.     Melatih militer kaum muda pribumi
C.     Menghilangkan kecurigaan terhadap Jepang
D.    Membujuk kaum nasionalis sekuler dan intelektual
E.     Membujuk kaum nasionalis Islam

41.  “bahwa kemerdekaan itu ialah hak segala bangsa, dan oleh sebab itu, maka penjajahan diatas dunia harus dihapuskan karena tidak sesuai dengan prikemanusiaan dan prikeadilan” adalah bunyi pembukaan UUD 45, pada alinea ke ...
A.    1
B.     2
C.     3
D.    4
E.     5

42.  Pada peristiwa sekitar proklamasi para pemuda mengamankan Soekarno-Hatta ke Rengasdengklok. Peristiwa Rengasdengklok diawali dengan adanya ...
A.    Berita kekalahan Jepang dari Sekutu dalam Perang Dunia II
B.     Ketidakpuasan kaum muda terhadap Badan Keamanan Rakyat (BKR)
C.     Keinginan kaum muda untuk membubarkan PPKI dan membentuk panitia tersendiri untuk melaksanakan kemerdekaan lepas dari pengaruh Jepang
D.    Ketidakpuasan golongan muda terhadap naskah teks proklamasi yang disusun oleh panitia sembilan
E.     Ketegangan antara golongan muda dan golongan tua tentang pelaksanaan proklamsi

43.  Berita kekalahan Jepang terhadap Sekutu justru pertama didengar oleh para pemuda. Reaksi pertama kaum muda setelah mendengarkan berita kekalahan Jepang dari sekutu adalah ...
A.    Menemui Sukarno dan Hatta agar segera memproklamasikan keperdekaan lepas dari pengaruh Jepang
B.     Menculik Sukarno dan Hatta ke Rengasdengklok
C.     Mengadakan rapat di Asrama Baperpi di Jalan Cikini 71, Jakarta
D.    Merebut senjata dari tentara Jepang
E.     Mengadakan pertemuan dengan kepala Pemerintahan Jepang untuk Indonesia
44.  Perjuangan dengan senjata dilakukan karena tidak mencapai titik temu antara Indonesia dengan Belanda. Berikut ini adalah perjuangan bersenjata dalam mempertahankan proklamasi kemerdekaan Indonesia, kecuali ...
A.    Pertempuran 10 November
B.     Bandung Lautan Api
C.     Pertempuran Puputan Jagaraga
D.    Pertempuran Medan Area
E.     Pertempuran Palagan Ambarawa

45.  Perjuangan untuk mempertahankan kemerdekaan dilakukan dengan dua cara, yaitu cara perjuangan diplomasi dan cara menggunakan senjata. Berikut ini yang bukan merupakan perjuangan diplomasi dalam mempertahankan proklamasi kemerdekaan Indonesia dari tangan Belanda, adalah ...
A.    Perundingan Hooge–Veluwe
B.     Perundingan Linggarjati
C.     Perundingan Roem-Royen
D.    Konfrensi Meja Bundar
E.     Perundingan Bongaya

Jawablah soal berikut dengan benar!

1.      Peristiwa Perang Dunia I dan II terjadi disebabkan karena beberapa faktor. Menurut kamu mengapa Perang Dunia I dan II bisa terjadi? sebab umum !
2.      Pengaruh imperialisme dan kolonialisme Barat menimbulkan perubahan dalam berbagai segi kehidupan, seperti bidang politik, ekonomi, sosial, budaya, hukum, pendidikan dan agama. Jelaskan dan sebutkan 3 (aspek) pengaruh imperialisme dan kolonialsme!
3.      Menurut pendapat kamu, apa makna dari sumpah pemuda? Masih relevankan untuk masa sekarang? Bagaimana sikap kamu sebagai sorang pemuda untuk membangun bangsa dan negara pada masa kini dan yang akan datang?
4.      Jelaskan arti dari perlawanan rakyat Indonesia dengan strategi kooperatif, bersenjata dan gerakan bawah tanah. Serta berikan contoh masing-masing 3 (tiga)?
5.      Dalam proses pembuatan film sejarah yang sudah kalian lakuakan, jelaskan alur cerita secara garis besar film sejarah tersebut!








      *************** Hiduplah seolah engkau mati besok. Belajarlah seolah engkau hidup selamanya***************

Saat ini berprofesi jadi BTW, Kadang jadi BLOGGER, yang pasti jadi TEACHER dan semoga jadi WRITER;)